أكتوبر 2016 - محمد شعوان

مستجدات

الثلاثاء، 4 أكتوبر 2016

كيفية اضافة ملف مرئي للبوربوانت؟

كيف نميز بين نسخة بي دي إف ممسوحة ضوئيا (بالسكانير) وبين نسخة أخرى إلكترونية ؟ شرح بالصور والفديو

12:15:00 ص 0

أولا يجب التوضيح أن النسخة الممسوحة ضوئيا ( أي التي تم تصويرها بجهاز السكانير أو الماسح الضوئي) هي نفسها النسخة الورقية لا يوجد بينهما فرق جوهري، لكن لا يعني هذا أنه لا يمكن تغييرها والتعديل عليها.. وأما النسخة الإلكترونية اﻷخرى، فهي التي تم تحويلها - عادة - من صيغة Word إلى PDF .. وهذه بعض طرق التمييز بين النسختين:
المزيد

الاثنين، 3 أكتوبر 2016

الذاتية والموضوعية في البحث العلمي - المشكلة والحل

9:47:00 م 0

على سبيل الاختصار:
المقصود بـ"الذاتية" : ذات الباحث (ماله علاقة بذات الباحث: إيديولوجيته، أحكامه المسبقة، تجاربه، أفكاره...).
المقصود بـ"الموضوعية" : موضوع البحث (ماله علاقة بموضوع البحث)
المقصود بـ "إظهار ذات الباحث في بحثه" : أي إظهار رأيه، وتعليقه على النصوص المقتسبة وعلى عناصر بحثه.


 (أنظر الأمثلة أسفله)

   من العوائق المنهجية التي تعترض البحث العلمي، ما يسمى بـ"عائق الذاتية"، أي أن تتدخل ذات الباحث في موضوع البحث، لتوجيهه خارج إطار البحث العلمي الأكاديمي.. وعندما نقول إن على الباحث أن يكون موضوعيا، أي ينبغي عليه أن يتخلى عن الأسباب الذاتية (إيديولوجيته، أحكامه المسبقة...) التي تتدخل في موضوع بحثه.. وحسب الدكتور فريد الأنصاري رحمه الله، فإن هذا التدخل قد يكون إراديا وقد يكون لا إرادي.. وتفصيل ذلك كما يلي:
المزيد

القراءة المثمرة، مفاهيم وآليات .. عبد الكريم بكار (2)

9:39:00 م 0
   
 
 أول سورة نزلت من القرآن الكريم حثت على القراءة، وأهميتها لا تحتاج إلى كثير تفصيل، غير أننا - في عصرنا هذا - تكاسل بعضنا عنها، وهجرها الآخرون، ومن ثم كان لزاما التذكير بأهميتها، وبيان محاسنها، وطرق الاستفادة منها، وهذا ما حاول الدكتور عبد الكريم بكار أن يوضحه في كتابه: القراءة المثمرة، مفاهيم وآليات..
[ الجزء الثاني ] 

المزيد

القراءة المثمرة، مفاهيم وآليات .. عبد الكريم بكار (1)

9:37:00 م 0

 أول سورة نزلت من القرآن الكريم حثت على القراءة، وأهميتها لا تحتاج إلى كثير تفصيل، غير أننا - في عصرنا هذا - تكاسل بعضنا عنها، وهجرها الآخرون، ومن ثم كان لزاما التذكير بأهميتها، وبيان محاسنها، وطرق الاستفادة منها، وهذا ما حاول الدكتور عبد الكريم بكار أن يوضحه في كتابه: القراءة المثمرة، مفاهيم وآليات..

المزيد

كيف تنظر المجتمعات الدينية للكوارث الطبيعية ؟

9:30:00 م 0


 لا يقتصر ربط الكوارث الطبيعية بالذنوب والمعاصي على الحالة الإسلامية فقط، بل ينتشر في مختلف المجتمعات الدينية..
   في كتابه "كيف تفسر اﻷديان الكوارث الطبيعية؟"؛ يعتبر" غاري ستيرن" أن الكوارث الطبيعية كثيرا ما نُظر إليها - في كل اﻷديان - على أنها نتيجة ما سببته

المزيد

مميزات "الفقرة" في الكتابة اﻷكاديمية

9:28:00 م 0

 لماذا نحن في حاجة إلى فقرات؟
- لتجاوز النصوص الطويلة.
- لتسهيل عملية القراءة.
- تقوم الفقرات بتقطيع النصوص إلى

المزيد

البوذية (1) - مقدمة بسيطة

9:21:00 م 0
 

 ظهرت البوذية في الهند منذ حوالي 2500 عام كردة فعل على البرهمية وسلطة الكهنة والطقوس التي أرهقت الناس، وبالرغم من اندثار البوذية تقريبا من الهند، فإنها بقيت منتشرة في العديد من بلدان جنوب شرق آسيا. يصل عدد أتباعها حاليا
المزيد

السبت، 1 أكتوبر 2016

6 نصائح في كيفية اختيار موضوع البحث

10:23:00 م 0

6 نصائح في كيفية اختيار موضوع البحث

 

من منا لم يحتر في أي موضوع يبحث فيه؟.. لعل اختيار موضوع للبحث من أكثر المشاكل التي تواجه الطلبة، والمنشور الذي بين يديك لا يعطيك حلا سحريا لكيفية الاختيار، وإنما بعض الإشارات، إن لم تكن كافية ففي نهاية المنشور رابطين اثنين قد يفيدانك، وإلا فعليك بمحرك البحث غوغل..
إشارات حول اختيار موضوع البحث:
1- حدد مجال البحث بدقة، فمثلا بالنسبة لأصحاب تخصص العلوم الشرعية، يجب على الباحث الشرعي أن ينظر إلى أي المجالات أو التخصصات نَفْسُهُ أقربُ إليها؟ هل يحب الفقه؟ أم الحديث؟ أم الأصول؟ أم الفكر الإسلامي؟ أم غير ذلك.. فإذا كنتُ - مثلا-  من محبي علوم الحديث، فعلي أن أختار بحثا في مجالات علوم الحديث، واذا كانت من محبي الفكر الاسلامي فالأفضل أن أختار موضوعا في التخصص ذاته.. وهذا ينطبق على كل الشعب..
2 - مطالعة الكتب وزيارة المكتبات: بعد تحديد مجال البحث؛ أبحث في المكتبات أو المجلات المتعلقة بالتخصص ( علوم الحديث هنا كمثال)، أو أبحر بشكل عميق عبر شبكة الأنترنت، لأقرأ في التخصص ذاته .. وأحاول أن أعرف عندئذ ما هي المشاكل التي تم طرحها؟ ما الاقتراحات التي اقترحها الآخرون ولم تُبحث بعد؟ وهل توجد مصادر كافية للموضوع؟... الخ.
3 - استشارة الأستاذ المتخصص، والاتفاق معه حول موضوع البحث، والتصميم الأولي، مع العلم أن التصميم سيتغير كلما تقدم الطالب في بحثه.
4 - استشارة المتخصصين في الميدان: بالاضافة الى الأستاذ، يوجد طلبة.. وموظفو المكتبات وغيرهم، يمكنهم أن يرشدوا الطالب الى مواضيع مهمة.. وفي كل الأحوال على الطالب بعد كل اقتراح أن ينظر هل يوافقه الموضوع المقترح أم لا.. فاذا كان لا يحبه، فلا يقبله اذن.
5 - كما يمكن اختيار موضوع بحث من خلال النظر في الاشكالات التي تطرحها الحياة اليومية للباحث، وكمثال على ذلك: أن الطالب الباحث قد يسترعي انتباهه التقليعات وتسريحات الشعر والملابس الغريبة التي تنتشر بين تلاميذ المدارس الثانوية، فيقرر أن ينجز بحثا ميدانيا، يتحدث فيه مثلا عن الأسباب والآثار وغير ذلك..
6 - من الأفضل أن يكون موضوع البحث مما يستحسن البحث فيه، مما يعيشه المرء في حياته اليومية أو ما يعرفه العالم من أحداث، وأن ينأى عن المواضيع المكررة والمستهلكة..
 = = =

مواضيع مشابهة ( روابط خارجية ) :

المزيد